Рекомендации родителям от психолога Регионального ресурсного центра Ольги Ивановой

1. Следуйте за интересом ребенка. Начните с того, что *ему* нравится (машинки, кубики, вода, песок). Ваша задача – присоединиться к его игре, а не навязать свою.
2. Используйте простой визуальный план (картинки с последовательностью действий: "Сначала построим башню, потом ее сломаем"). Начинайте и заканчивайте игру ритуалом (песенка, определенная фраза).
3. Фокусируйтесь на взаимодействии, а не только на предмете. Цель – не построить самую высокую башню, а *строить вместе*. Комментируйте свои действия ("Я ставлю кубик. Теперь ты ставь!") и действия ребенка ("Ух ты, как высоко!").
4. Вводите простые правила по очереди. "Сначала я катаю машинку к тебе, потом ты ко мне". Используйте таймер или песочные часы для наглядности. Хвалите за ожидание.
5. Используйте сенсорные игры как мост к взаимодействию:
* Совместное рисование пальчиковыми красками на большом листе.
* Пересыпание крупы/фасоли из одной миски в другую, используя воронки, ложки.
* Игры с водой (переливание, ловля рыбок сачком, мытье игрушек).
* Совместное раскатывание теста и вырезание фигурок.
6. Подражайте и поощряйте подражание. Повторяйте звуки или действия ребенка. Показывайте простые действия с игрушкой и ждите, когда он повторит ("Мишка прыг!").
7. Включайте элементы подвижных игр. Догонялки с правилами ("Догоню-защекочу!"), прятки (начинайте с очень простых вариантов), игры с мячом (катание друг другу).
8. Будьте терпеливы и снижайте требования. Не ждите сразу сложных взаимодействий. Цените любой шаг навстречу: взгляд, попытку передать предмет, совместное сидение за одним занятием. Хвалите конкретно ("Как здорово, что ты дал мне кубик!").
9. Используйте визуальную поддержку. Картинки, фотографии, простые схемы помогут ребенку понять, что будет происходить в игре и какие от него ожидаются действия.
10. Превращайте рутину в игру. Совместное раскладывание ложек на столе, сортировка носков, уборка игрушек в корзину под веселый счет или музыку.